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第1510章 批评教育（第2页）

所以呢，我可以说说他，但是并不代表这些事情马上就能够改变了，我现在也不在食堂做大锅饭了，我不可能亲自出手，然后一般我就是做小食堂，大食堂的话都是交给下面的那几个师傅。

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你说人家一个副厂长的小舅子来了做的，菜也是比较的到位的，也没说给工人少打饭菜，一切都是按照规矩来，就是少放点盐，那我不好说，当着那么多人的面批评他或者是开除他吧，这是不可能的。

我只能够说是和他说一下。那么解决问题的办法就是说再把他给调走，调到其他的兄弟单位去也行，不然的话，想让他改变这个习惯呢，并不是一件容易的事情。

只能说慢慢的来，咱们厂子里面向来那放的盐应该是比较重的，猛然间来了一个放的盐比较少的厨师，可能大家伙就有点不习惯，但是这个也没办法，我不可能每天监督他呀，咱们宣传科你看看写的文章，那些工人都说了。

你水字数水的让人恶心呀。你没见他们写报告的时候，写文章的时候注意啊。这宣传科是不是也得批评一下呀。”

杨厂长顿时就来了，兴趣马上就说：“宣传科最近写的很水吗？”

何雨柱毫不犹豫的就说，当然水了，人家那些工人作为读者都有意见了，说水的让人恶心。你得让他们加快进度呀，对不对？

你得推进情节上你得快马加鞭才行，不可能说是一件事儿，水上几万字，那怎么可能呢。

工人可是当家作主的，工人作为读者那就是读者姥爷呀，你老拿水字数来糊弄大家，这不行呀，读者都有意见了，咱们工人可不是文盲，可是真正的识字的读者，读者姥爷都说了，那你说是不是宣传科那边水字数水的太厉害，是不是糊弄事儿呀。”

杨厂长辩解说：“那是不是每个作者的风格不一样呀，宣传科那边写文章的每个人的风格也是不一样的，就和你们厨师一样，何雨柱马上就说那不管读者作为读文章的一方面的人，人家就看你文章写的好不好，你写字数的话就不行了。

人家说你水字说谁的恶心这文章就不好，尽快的结束呗，对不对？要么就加快进度加快情节的推进，别让人家说水字数什么的就行了。字数上的文章也不少，红楼梦字数那么多，也没人说他水字数啊，对不对？

那人家写的好好的，说水字书四大名着都写得不错，都没有说水字数的，但是你要是写的不好，对不对？还想水字数，那工人肯定不愿意呀。所以要么就赶紧的把小说文章给结束了，要么就赶紧的推动情节的发展，不要随随便便的水字手糊弄人。”

杨厂长呢，这个时候想了想说：“行了，放心吧，我批评一下他们，肯定能让他们拿出一个切实可行的方案来，不可能说是总是糊弄大家，这一点我是不认可的。

工人的时间也是非常宝贵的，工人作为读者的时间更是宝贵的，读者老爷他们的心情肯定是要理解的，人家不可能说是迁就作者呀，你得好好写，毕竟人家是花了钱的。

何雨柱这个时候才天天都说对呀，对不对？

宣传科那帮人啊，就是有时候就糊弄事儿呀，不能够老糊弄事呀，对不对？

你要自己写着玩儿，自己看，那你随便谁愿意什么时候水字数都没问题，但是你写文章就得要加快进度才行，不然的话随随便便的就那么糊弄人肯定是不行的，我们后勤这边有后勤的难处，宣传科那边呢，它里面有什么难处呀？

他们用心写的话，肯定就会受到大家的欢迎，你水字数的话肯定会被读者姥爷抛弃呀。

好家伙，现在你看一看宣传栏那边一开始怎么着也得有个几百的追读吧，几百人追着看，现在好的话你看看还有人去吗？

基本上没什么人了吧，对不对？所以在这个时候就不要糊弄人，不要随随便便的忽悠读者，赶紧的，要么结束重新换个坑，要么就是赶紧的加快进度吧，该弄的弄完了，该交代的交代完了，故事情节立刻推进。

好歹对大家伙有一个交代呀，对不对？